Mecánicas: las reglas del juego.

Pues bien, después de un nivel 3 muy intenso, en el que me ha costado decir cual iba a ser mi narrativa, paso con muchas ganas al nivel 4. En este nivel he aprendido que son las mecánicas del juego, en el he tomado decisiones.

Mi Escape-Room consistirá en ver el video de la narrativa, cuando mis alumnos y alumnas estén motivados, harán grupos de 5 niños y niñas. cada equipo tendrán un color y llevará consigo un colgante en forma de llave. Para poder salir de la clase los equipos tendrán que superar 4 misiones que realizarán de forma rotativa. Cuando los equipos superen la misión recibiran una insignia que he realizado con  Canva. 

Una vez que todos los componentes del equipo tengan la insignia de la misión, recibirán una carta de misión que les dará paso a la siguiente misión. Estas cartas las he realizado con Hearthcards

 
Cuando los equipos consigan las 4 cartas finales de las misiones, la canjearán por un código Qr que les dará acceso a un mapa de la clase, e el que está indicado donde se esconde la llave que abre la puerta.

Además el capitan o capitana del equipo contará con 3 cartas de ayuda, que podrá usar solo una vez a la largo de este escape room. 

Para llevar a cabo un control en la realización de este proyecto utilizaré Classdojo

Una vez conseguido este reto, todos recibirán un diploma. Este lo he realizado con Canva.