Durante este nivel he realizado numerosas tareas que han puesto a prueba mi capacidad de concreción de la parte más interna de la gamificación: el marco de referencia, las distintas motivaciones, las dinámicas, los contextos y tipos de jugadores y las posibles maneras de evaluar y medir la gamificación.
Para superar con éxito esta misión he recopilado toda la información que me han proporcionado junto con todas las tareas realizadas a lo largo de la unidad:
- Investigación del marco de referencia de las dinámicas, mecánicas y estética como punto de partida.
- Reflexión sobre las dinámicas como elemento esencial para la motivación intrínseca. Con una infografía sobre los tipos de motivación TIPOS DE MOTIVACIÓN
- Análisis del contexto y los tipos de jugadores. Aquí nuestro una pequeña reflexión sobre este punto. QUE JUGADOR ERES?
Todos los proyectos pasan por una fase de preparación que analiza realmente las necesidades identificadas en las dinámicas. La motivación y la atención al individuo cobran fuerza para construir algo con un destino claro y eficaz, que nos permita aprender durante el proceso.
En gamificación lo esencial es el proceso y el desarrollo de determinadas destrezas, para lo que debemos seguir unos pasos de análisis previo y posterior.
En primer lugar un análisis DAFO que nos permite analizar la experiencia a modo de análisis previo a su implementación, es interesante evaluar y medir el impacto que la gamificación produce en la experiencia de aprendizaje, en mi caso para una clase de niños y niñas de 5 años.
